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又一场与部编教材的美丽邂逅——记苏州工业园区星洲小学语文组统编教材培训

作者:孙晓娓 来源: 录入者:孙晓娓 发布时间:2019年03月19日 点击数:

乐乐彩票 阳春三月,星洲校园春意浓浓。2019年3月18日,星洲小学全体语文教师齐聚国学堂,观看了部编版三年级语文下册教材网络培训会。本次培训主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行指导。

首先,专家对部编版教材的组织和构成方式进行了解读。部编版教材是双线组织单元结构,每个单元都涉及人文主题和语文要素的内容。三下的教材由动物植物、寓言、传统文化、留心观察、想象、童年生活、大自然的奥秘、有趣的故事等七个单元组成,各个单元均分布有不同的语文要素。每个单元分为精读课文和略读课文两部分,语文园地中更是有交流平台、词句段运用、识字加油站、书写提示、日积月累等五部分。专家对这些构成部分做了详细的剖析与解读,将人文性和学科性相结合,指导一线教师的教学工作。

“三年级的孩子正是小学阶段转型的重要时期,培养好孩子的观察力更是重中之重。观察就是思考和识记之母,而生动的描写就是源于细致的观察。”专家指出,由于部编版的教材对学生在诗歌、文言方面的要求较之前又高了不少,所以学生更要学会观察教材中的文字、插图。通过观察,从图片中探索诗歌营造的意境,借助图片加深对传统诗歌的理解。

乐乐彩票在留心观察的基础上,三年级的孩子还要展开大胆的想象。教师要鼓励学生敢写、敢想象,激发写作的兴趣。将写作的方法融入这个单元教学的全过程。通过一系列实践活动,逐渐养成观察和想象的习惯。

乐乐彩票随后,专家针对“口语交际”部分,为一线教师指明了有效的教学策略。三下的口语交际分为三类,包括讨论类、功能性、独白类,分别对应倾听、表达、应对三中语文要素。独白类指向当众表达,条理清楚,记住故事的主要内容,如《我的暑假生活》。功能性要注意说话的口吻,多从别人的角度出发思考问题,关注生活中的交流,如《请假》。讨论类的在倾听、表达、应对方面的要求较高,培养学生的应对能力,如《身边的小事》。

专家强调,在口语交际中,将所学习到的交际方法融入真实的交际活动中,能够创设真实的交际环境。

乐乐彩票本次部编版教材培训,如一场绵绵春雨,悄悄地浸润到教学领域,为星洲小学深入挖掘教材中的重点、亮点,提升语文课堂教学质量,落实语文核心素养奠定了扎实的基础。

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