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做一名幸福的科研型教师——记星洲小学新竹科研联盟专题活动(六)

作者: 来源: 录入者:星洲小学 发布时间:2018年11月19日 点击数:

窗外,细雨霏霏。室内,暖意融融。1115日下午410分,星洲小学新竹科研联盟全体成员准时相约未来教室,进行了本学期第六次专题研讨活动。

活动伊始,教科室孔维清老师围绕好书推荐、论文写作、读书笔记等研修任务,对成员们的研修作业进行了细致地点评和指导。努力成就精彩,坚持创造奇迹。孔老师勉励成员们养成勤于动笔的习惯,每天记录一点教育故事和教学感悟,日积月累,做一名善于反思的科研型教师。

 

本次专题活动的主题是“如何撰写课题申报书”,主讲人为冯小松老师。冯老师以星洲小学市级课题申报书为例,结合自身课题申报成功经验,从“选题的来源和原则”、“课题名称的要求”、“概念界定的特点”“文献综述的注意点”“研究内容的分解细化”等方面向成员们详细阐述了课题申报书各个板块的特点及写作要求。冯老师的讲述深入浅出,结合实例,通俗易懂,让成员们了解了课题申报的基本程序和写作技巧,增强了学术研究的信心。

最后,孔维清老师对成员们课题申报的问题进行了专业细致地解答,鼓励成员们围绕学校特色和自身特点确定合适的课题开展研究,并对下一阶段论文修改、课题申报、成果呈现等研修工作提出了明确的要求。孔老师现身说法,以自己专业成长的故事勉励成员们珍惜发展机会,合理安排时间,开展专业阅读,勤于反思总结,勇于开展研究,努力成长为一名幸福的科研型教师。

开展课题研究是教师从“经验型”走向“科研型”的必要条件。星洲小学新竹科研联盟的全体成员将会以课题研究为突破口,明确研究方向,扎实开展研究,不断丰盈教育人生!

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