乐乐彩票

喜报!星洲小学被中国陶行知研究会授予全国首批“苏霍姆林斯基教育思想研究示范基地学校”称号

作者: 来源: 录入者:星洲小学 发布时间:2018年10月31日 点击数:

近日,中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会在河南郑州隆重举行了纪念苏霍姆林斯基诞辰 100 周年大会暨第四届苏霍姆林斯基教育思想学术年会。来自乌克兰巴甫雷什中学现任校长瓦·德尔卡琪、原基辅市苏霍姆林斯基实验中学校长瓦·哈伊鲁莲娜和中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的专家学者、各实验区、实验学校及热爱苏霍姆林斯基教育思想的老师共1000余人参加了纪念大会。会议上国内外知名专家学者为与会者带来了精彩报告,并宣布了全国首批十三所苏霍姆林斯基教育思想研究示范基地学校名单。苏州工业园区星洲小学成为园区唯一一所示范基地学校。

此次年会聚焦苏霍姆林斯基教育思想与学生表现问题,挖掘情感教育的实践经验,提出要培养“大写的人”。在开展苏霍姆林斯基教育思想研究过程中,全校老师共读苏霍姆林斯基《给老师的100条建议》,深刻领会苏霍姆林斯基主张的“应当获得自己精神生活的完满和幸福,享受劳动和创造的欢乐”之教育理论,秉持培养“全面和谐发展”的学生观,通过结合美国心理学家加德纳的多元智能理论与中国古代传统六艺教育体系,整合学校、家庭、社会的资源优势,围绕六慧目标设立学科型和实践性两大类型课程,拓展出十八个版块的课程群内容,分散出60多个具体课程群科目,精心设计适应学生年龄特点、难度适宜、贴近学生生活的朵朵花瓣般的校本课程活动内容,并将其与国家和地方课程相匹配融合、将校内课程学习与校外社会实践相联动,为学生创设出多元立体而又精彩丰富的学习平台。课程学习,让学生终生有正确的精神需要,能够享受丰富崇高的精神生活。

在开展苏霍姆林斯基教育思想研究的历程中,学校不仅将苏霍姆林斯基教育思想理论作为办学发展的智力支撑,更是在实践中践行思想,注重发展学生的思维能力,培养学生的创造性才能和智力活动的兴趣。学校结合节气、节日以及综合实践活动等多领域,尝试多样的课程体验活动,学生在游戏中学,劳动中学,体验中学,实践中学,激发了创造性思维。

阅读也是苏霍姆林斯基最为推崇的教育方式,他认为阅读是学生发展心智的重要方法,医治“学困”之疾的灵丹妙药,也是减轻学生学业负担的主要途径。学校遵循这一指导,着力打造书香校园,将图书馆建设作为学校工作的主要任务之一,通过设立图书室、电子书库、班级图书角,建立学校、年级、班级的三位一体图书借阅系统,并组织全校师生进馆借阅,进行阅读评价,并组织丰富多彩的读书活动,将读书成果进行展示,从而提高师生的阅读兴趣和阅读能力。学校还通过开发“星洲读吧”平台,为学生的课外阅读提供有效助力。

星洲小学获评全国首批示范基地学校,不仅是对学校开展研究工作的一份肯定,更是对学校继续深入研究并时刻践行苏霍姆林斯基教育思想提出了更高要求。今后,学校将更加注重理论与实践结合,实践中进行情感班级建设、践行苏霍姆林斯基教育思想的方向,注重学生情感体验,实现学生的全面、和谐、均衡、优质发展,为培养全面发展的星洲学子贡献乐乐彩票的力量。

【字体: 】【收藏】【打印文章